Welk probleem wil je oplossen en op welke oplossing richt jij je?
Veel mensen willen bijdragen aan een duurzamere en groenere leefomgeving, maar weten niet altijd waar te beginnen. Grote thema’s als klimaatverandering, biodiversiteit, energietransitie en circulariteit kunnen abstract en ingewikkeld voelen. Tegelijkertijd is er veel kennis beschikbaar en gebeurt er op Schouwen-Duiveland al veel, maar informatie, voorbeelden en initiatieven zijn verspreid.
NME SD ziet in de dagelijkse praktijk dat de behoefte aan praktische ondersteuning er wel degelijk is. Inwoners komen met vragen over verduurzaming, vergroening of initiatieven in hun buurt. Wekelijks komen mensen materialen halen of lenen om zelf zwerfafval op te ruimen. Leerkrachten komen voor educatieve materialen. En in ons Energiehuis ontvangen we inwoners die duurzame oplossingen voor hun woning willen zien en hierover vragen hebben. Het zijn waardevolle contactmomenten waarin vaak een gesprek ontstaat en iemand net een stap verder kan worden geholpen. Het bestaande Energiehuis wordt goed bezocht en vormt voor ons een eerste bewijs dat een fysieke, interactieve plek werkt.
Met het Groene Eilandhuis willen we die aanpak verbreden. We maken van onze locatie een inspirerende NME-omgeving waar jong en oud kunnen ontdekken, ervaren, leren en elkaar ontmoeten. Een plek waar een inwoner die een afvalgrijper komt lenen tegelijkertijd iets kan ontdekken over hergebruik of vergroening; waar iemand met een vraag over zijn tuin inspiratie krijgt over biodiversiteit en klimaatadaptatie; en waar schoolklassen ontvangen kunnen worden voor lessen en activiteiten.
We willen daarmee niet nóg meer informatie toevoegen, maar juist de stap van informatie naar handelen kleiner maken. We brengen grote duurzaamheidsvraagstukken terug naar de eigen woning, tuin, straat, school en buurt en verbinden mensen waar nodig met kennis, initiatieven en andere inwoners.
De vraag die in het Groene Eilandhuis steeds centraal staat is daarom: wat kun jij zelf, hier op Schouwen-Duiveland, vandaag of morgen doen?
Op welke wijze draagt dit bij aan de circulaire transitie?
Circulariteit is één van de thema’s die in het Groene Eilandhuis zichtbaar en praktisch wordt gemaakt. We willen inwoners laten ervaren dat circulariteit niet alleen een groot economisch of maatschappelijk vraagstuk is, maar ook gaat over keuzes die je iedere dag zelf kunt maken: materialen langer gebruiken, repareren, delen, lenen, hergebruiken en afval voorkomen.
Daarbij willen we zoveel mogelijk aansluiten bij wat er op Schouwen-Duiveland al gebeurt. Het Groene Eilandhuis wordt een plek waar inwoners kennis kunnen maken met circulaire initiatieven en waar activiteiten rond bijvoorbeeld reparatie, hergebruik en afvalpreventie kunnen plaatsvinden.
Ook de plek zelf willen we als voorbeeld gebruiken. Bij het ontwerp en de inrichting hebben we als voorwaarden meegegeven dat zoveel mogelijk wordt gewerkt met circulaire materialen, hergebruik en duurzame oplossingen. Buiten wordt deze gedachte eveneens zichtbaar. Zeeuwland vergroent het omliggende terrein en past daar onder andere hergebruik van bestrating en regenwater toe. NME SD wil deze maatregelen voorzien van een educatieve verhaallijn, zodat de omgeving zelf onderdeel wordt van de NME-beleving.
Zo maken we circulariteit zichtbaar, tastbaar en toepasbaar in het dagelijks leven.
Welke impact verwacht je dat dit project zal hebben?
Met het Groene Eilandhuis willen we het bestaande bereik van NME SD verdiepen. Het gaat ons niet alleen om méér bezoekers, maar vooral om méér mensen die na een contactmoment daadwerkelijk zelf iets doen.
We bereiken nu al duizenden kinderen en jongeren en honderden inwoners via educatie, het uitleenpunt, het Energiehuis, vergroening en opschoonactiviteiten. Het Groene Eilandhuis maakt van deze afzonderlijke contactmomenten één samenhangende NME-beleving. Een leerkracht die lesmateriaal komt halen, een inwoner die een afvalgrijper leent, een huishouden met een energievraag of een klas die voor een les komt: ieder bezoek wordt een kans om mensen verder te inspireren en aan te zetten tot actie.
We willen daarom naast bezoekersaantallen gaan meten hoeveel bezoekers een vervolgstap zetten. Bijvoorbeeld: een tuin vergroenen, regenwater afkoppelen, energie besparen, materialen hergebruiken, deelnemen aan een opschoonactie of samen met anderen een buurtinitiatief beginnen.
De ambitie is dat het Groene Eilandhuis de bestaande impact van NME SD niet alleen vergroot, maar vooral verdiept: van bereik naar betrokkenheid en van betrokkenheid naar daadwerkelijk handelen.
Waar sta je op dit moment? Welke impact heb je al gerealiseerd?
NME SD begint met het Groene Eilandhuis niet vanaf nul. We bereiken nu al op veel verschillende manieren inwoners, kinderen en jongeren op Schouwen-Duiveland. In 2025 realiseerden we circa 26.500 leerlingcontacturen in het primair en voortgezet onderwijs. Via ons uitleenpunt werden 116 keer leskisten of educatieve materialen gereserveerd, waarmee circa 2.900 basisschoolleerlingen werden bereikt. Daarnaast namen ruim 1.200 basisschoolleerlingen deel aan gastlessen, excursies of andere activiteiten van NME SD.
Ook de aanpak van een fysieke inspiratieplek is al in de praktijk getest. Het Energiehuis was in 2025 elf keer regulier open en vier keer extra of mobiel aanwezig. Daarmee hielpen we 47 huishoudens tijdens openingstijden en nog eens 37 mensen tijdens bijeenkomsten en sessies. Daarnaast werden via activiteiten rond het Energiehuis 145 leerlingen betrokken.
Onze kracht zit bovendien niet alleen in informeren, maar juist in mensen laten meedoen. In 2025 kwamen ruim 300 inwoners in actie tijdens opschoondagen en namen ruim 150 vrijwilligers deel aan negen Schone Schelde-acties. Op het gebied van klimaatadaptatie werden 6.415 tegels gewipt. Daarnaast realiseerden we vier vergroende schoolpleinen en vijf nieuwe schooltuinen.
Het Groene Eilandhuis brengt deze nu nog verspreide onderdelen samen op één herkenbare plek. Het versterkt wat al werkt: educatie, beleving, uitleen, praktische ondersteuning, ontmoeting en activatie.
Waar zit volgens jou de innovatie van je project?
De innovatie van het Groene Eilandhuis zit niet in het aanbieden van nóg meer informatie over duurzaamheid. Die informatie is er al volop. De uitdaging is om mensen te helpen de stap te zetten van weten naar doen.
NME SD heeft daar al een sterke basis voor. In 2025 realiseerden we circa 26.500 leerlingcontacturen, bereikten we duizenden leerlingen via lesmaterialen, gastlessen en excursies en hielpen we via het Energiehuis inwoners met concrete verduurzamingsvragen.
Met het Groene Eilandhuis brengen we die verschillende contactmomenten voor het eerst samen in één herkenbare, fysieke NME-omgeving. Iemand komt misschien binnen om een afvalgrijper te lenen, een leerkracht om lesmateriaal op te halen, een klas voor een les of een inwoner met een vraag over energie of vergroening. Juist dat bestaande contactmoment benutten we om iemand verder te laten ontdekken, ervaren en handelen.
Binnen en buiten worden daarbij één leeromgeving. Het bestaande Energiehuis laat duurzame woningoplossingen zien en voelen. In andere ruimtes kunnen thema’s als biodiversiteit, circulariteit, vergroening en klimaatadaptatie worden beleefd. Buiten worden klimaatadaptieve maatregelen zichtbaar en uitlegbaar.
De innovatie zit dus in de combinatie van educatie, beleving, praktische ondersteuning, verbinding en actie, op één plek en voor jong én oud.
We vatten onze aanpak samen in vier woorden:
Ontdekken. Ervaren. Verbinden. Doen.
Daarmee ontwikkelen we NME verder van vooral kennisoverdracht en bewustwording naar een aanpak waarin het uiteindelijke doel is dat mensen zelf in beweging komen.
Waar ga je het geld voor gebruiken?
Met de €25.000 van de Nationale Klimaat Prijs willen we het Groene Eilandhuis ontwikkelen tot een echte NME-belevings- en activeringsplek.
We willen het geld niet alleen besteden aan de fysieke inrichting, maar vooral aan onderdelen die ervoor zorgen dat bezoekers iets ontdekken, ervaren en vervolgens zelf een stap kunnen zetten.
Een belangrijk deel willen we gebruiken voor interactieve en educatieve elementen in en rond het Groene Eilandhuis. Denk aan tastbare voorbeelden, demonstratiematerialen en een educatieve verhaallijn rondom thema’s als vergroening, biodiversiteit, klimaatadaptatie, circulariteit en duurzame woningen. Ook de vergroende buitenruimte willen we onderdeel maken van die leeromgeving.
Daarnaast willen we investeren in programmering: lessen voor schoolklassen, workshops, inloopmomenten en activiteiten voor inwoners. Dat sluit aan op een bereik dat er al is. In 2025 werd ons educatieve uitleenpunt 116 keer gebruikt en bereikten we daarmee circa 2.900 basisschoolleerlingen; ruim 1.200 leerlingen namen daarnaast deel aan gastlessen, excursies of andere activiteiten.
Ook inwoners zijn al actief betrokken. Zo kwamen in 2025 ruim 300 inwoners in actie tijdens opschoondagen en werden via het Energiehuis tientallen huishoudens en andere bezoekers geholpen met verduurzamingsvragen.
Met de Klimaatprijs willen we juist deze bestaande stroom van bezoekers, leerlingen en actieve inwoners beter benutten.
Een derde onderdeel is het meten van de impact. We willen niet alleen registreren hoeveel mensen binnenkomen, maar ook beter volgen wat er daarna gebeurt. Heeft iemand bijvoorbeeld zijn tuin vergroend, zijn woning verduurzaamd, meegedaan aan een opschoonactie, materialen hergebruikt of samen met anderen een initiatief gestart?
Zo gebruiken we de €25.000 als startkapitaal om van bereik naar betrokkenheid en van betrokkenheid naar handelen te gaan.
