Welk probleem wil je oplossen en op welke oplossing richt jij je?
Jongeren hebben de (langste) toekomst. Maar zij erven een wereld met heel veel grote sociaal-maatschappelijke en ecologische vraagstukken en problemen. In het onderwijs wordt hier marginaal aandacht aan geschonken. Jongeren krijgen veel te weinig handvatten om vorm te kunnen geven aan een leefbare toekomst, hún toekomst. Veel jongeren verliezen de moed en raken depressief, omdat de zichtbare en voelbare problemen (zoals klimaatverandering) hen raken, zonder dat ze mogelijkheden zien hoe zij zelf met oplossingen kunnen bijdragen. Met het Toekomstlabspel® wil ik jongeren hierin helpen en hen op een speelse en inspirerende manier laten ontdekken hoe zij invulling kunnen geven aan een duurzame toekomst die bovendien bij hen past. Alleen als je geïnspireerd raakt en mogelijkheden ontdekt, krijg je energie om aan de slag te gaan! Het sluit aan bij de Didactiek van de Hoop. Ik help hiermee ook het onderwijs om op een andere manier invulling te geven aan loopbaanoriëntatie en – begeleiding (LOB). En ik creëer er een brug mee tussen onderwijs en (duurzame) arbeidsmarkt.
Op welke wijze draagt dit bij aan de circulaire transitie?
Met het Nexxdott Toekomstlabspel® ontdekken jongeren in het voortgezet onderwijs en in het vervolgonderwijs (mbo, hbo en wo) op speelse wijze wat hen boeit en over welke toekomstmogelijkheden ze wel eens meer zouden willen weten. Ze vinden antwoorden op de vragen: Wie ben ik?, Wat kan ik? Wat wil ik? Welke toekomstmogelijkheden passen bij mij? en Hoe kan ik bijdragen aan een leefbare toekomst?
De circulaire transitie begint met bewustwording. Dat kan niet vroeg genoeg beginnen. Daarom heb ik dit spel speciaal voor jongeren en het onderwijs ontwikkeld.
Het spel bevat 3 teamspellen, waarbij spelers elkaar inspireren om over hun eigen interesses, belangrijke toekomstvragen en duurzame ontwikkelingsdoelen na te denken. Het spel is gekoppeld aan de Sustainable Development Goals (SDG’s) van de United Nations. Het spel bevat 3 teamspellen, waarbij spelers elkaar inspireren om over hun eigen interesses, belangrijke toekomstvragen en duurzame ontwikkelingsdoelen na te denken.
De teamspellen leiden tot het formuleren van een persoonlijke Toekomstvraag, zoals: “Ik zou wel eens willen weten wat we in de toekomst eten, of hoe we dan wonen”. Met hun vraag gaan jongeren op zoek naar antwoorden. Eerst op internet: Welke organisaties zijn met mijn Toekomstvraag bezig? Wat doen ze dan precies en hoe werken ze hierbij aan duurzame ontwikkeling? Daarna gaan ze op bedrijfsbezoek bij een organisatie die met hun vraag bezig is. Ze gaan naar verschillende bedrijven op basis van hun persoonlijke Toekomstvraag. Ze maken foto’s en filmpjes en nemen interviews af en verwerken dat in een presentatie die ze op school laten zien aan klasgenoten. Op die manier ontdekken jongeren interessante toekomstmogelijkheden die bij hen passen.
Welke impact verwacht je dat dit project zal hebben?
De impact van het spel is groot. Het ondersteunt LOB op scholen die het aanschaffen, maar ook projecten over duurzame ontwikkeling. Er is ook een school in het voortgezet onderwijs die het spel verbonden heeft aan het maken van het profielwerkstuk (PWS), waardoor het spel gekoppeld is aan het eindexamen. Leerlingen vinden daardoor het schrijven van het PWS een stuk interessanter.
Waar sta je op dit moment? Welke impact heb je al gerealiseerd?
Het spel is inmiddels aangeschaft door een groot aantal scholen in Nederland in het voortgezet onderwijs, mbo en hbo en het gaat ook al de grens over. Het spel wordt ook aangeschaft en gespeeld in organisaties en bedrijven. Ook is het spel opgenomen in een internationale catalogus “Games for Goals”, https://gamesforgoals.eu/. Een variant van het spel wordt gebruikt binnen de Rotary. Ik speel het spel ook in workshops met docenten en bij conferenties voor het onderwijs, bijvoorbeeld over duurzaamheid en over game didactiek. Het spel is onderdeel van Toekomstlab, een LOB programma voor het onderwijs, maar is ook los daarvan verkrijgbaar. Zie www.nexxdott.com.
Waar zit volgens jou de innovatie van je project?
Het spel is uniek en geeft een totaal andere, innovatieve invulling aan LOB.
Waar ga je het geld voor gebruiken?
Voor meer en betere marketing van het spel, voor ontwikkeling van workshops en opleidingsprogramma’s waarin het spel onderdeel is en voor integratie van het spel in bestaande programma’s in het onderwijs. Ook voor vertalingen van het spel in meerdere talen en voor toepassingen van het spel in het bedrijfsleven. Het spel is momenteel verkrijgbaar in het Nederlands en in het Engels. Een Duitse, Spaanse en Franse versie zou ik ook graag willen maken.
